Як відбувається процес мотивації?

Посмотреть галерею изображений встроенную в Интернете по адресу:
http://ona.ukru.net/index.php/12-ona-i-deti/96-yak-vidbuvaetsya-protses-motivatsiji#sigProGalleriacb8753a515

 

Якось я переглянула телевізійне ток-шоу, яке сильно вплинуло на мене. Передача була присвячена темі мотивації дітей, заохочення до шкільних досягнень. Четверо хлопчиків зі своїми мамами сиділи на сцені, готові до інтерв’ю.
Чому ви не одержували кращі оцінки? - спитали у хлопців.

 

 

Я не знаю, - відповів учень шостого класу.
Чому ви не виконували домашніх завдань? - поцікавився гість. - Невже ви не знаєте, якою важливою є освіта?
Їхні відповіді були такі ж нечіткі, поки їх не запитали:
Який ваш улюблений предмет?
Обід! - швидко вони відповіли. — Фізкультура!
Я жахнулася, коли на телеекранах з’явилися табелі успішности, що демонстрували погані оцінки двох хлопців. Голови дітей похилилися, це було велике приниження.
Тоді ставили запитання їхнім розчарованих матерям.
Як ви намагалися заохотити ваших синів до навчання? - запитали у них.
Ну, я примушувала його сидіти і виконувати домашнє завдання, забрала його велосипед, заборонила бавитися після школи, — відповіла перша мати. — Але його оцінки анітрохи не покращилися.
Що ви робили, аби допомогти синові одержувати кращі оцінки? - запитали у другої матері.
Я сварилася, - сказала вона. - Погрожувала тілеснкми покараннями і виконувала ці обіцянки. Я позбавляла його десерту.
Я розмовляла з учителькою і сказала їй, щоб вона була суворішою, - додала інша мати. - Забрала від нього ігрову приставку.
Далі на сцену вийшов консультант з питань освіти, щоб запропонувати збентеженим матерям кілька професійних порад:
Придбайте письмовий стіл, матеріяли і дотримуйтеся тиші під час навчання, - радить він. — Змусьте своїх дітей робити домашнє завдання, навіть якщо їм доведеться сидіти над ним увесь вечір.
Але ж я так робила! - запротестувала одна з матерів. - І жодного разу не спрацювало.
Хоч наміри тих, хто створив цю програму, були добрими, мені все ж таки було цікаво, чому вони не висвітлили позитивні способи зацікавлення дітей до навчання та досягнення успіхів без погроз, без тиску, без тілесних покарань!